通信制高校生の「暇（HIMA）」を、「枠をはみ（HAMI）出す成長」へ。時間を価値に変えるサブスクール「HAMI学院」提供開始

教育

教育事業を展開するSTエデュケーションは、通信制高校生を対象としたオンラインサブスクール「HAMI学院（ハミがくいん）」の提供を開始します。近年、通信制高校の利用者が急増する一方で、自由な時間をうまく活用できなければ、「社会からの孤立」や「生活リズムの崩壊」を招くという課題があります。本サービスは、元通信制高校教員らの知見を活かし、毎週の面談実施を通じて生徒の習慣形成やキャリア設計を支援。単なる学習支援にとどまらない、通信制高校での学びを補完する「サブスクール」という新しい形を提案します。

個別指導塾や探究サポートなど教育事業を展開するSTエデュケーション（代表：竹下大貴）は、通信制高校に通う生徒を対象としたオンラインサブスクール「HAMI学院（ハミがくいん）」のサービス提供を開始いたします。

背景：通信制高校生の急増と、二極化

近年、多様な学び方を求めて通信制高校を選択する生徒が急増しています。しかし、通信制特有の「自由度の高さ」は、自律的に動ける生徒にとっては大きな武器になる一方で、多くの生徒にとっては「社会からの孤立」や「生活リズムの崩壊」を招きやすいという二極化の課題を抱えています。

「学校に行かない自由な時間」を、ただの空白（暇）にするのではなく、自らの足で歩き出すための土台に変える。HAMI学院は、通信制高校の元教員としての知見と探究学習のノウハウを掛け合わせ、生徒が自ら時間をデザインし、主体的に行動できる環境を提供します。

通信制高校と併用する、新しい学びの形「サブスクール」

HAMI学院は、通信制高校での学びに欠かせない要素を補完する「サブスクール」です。学力修得を主目的とする塾や家庭教師とは異なり、通信制高校の「サブ（補完・補助）」として、習慣形成・キャリア設計・社会接続といった「高校生としての成長」の基盤を支えることを目的としています。

通信制高校においては日々の「時間の使い方」や「意欲の維持」は生徒個人の裁量に委ねられがちです。HAMI学院はそこを補完する専門機関として、通信制高校教諭やサポート校講師の経歴を持つスタッフが担任となり、毎週（月4回）の面談を通して、生徒の学びと生活をデザインします。

面談は生徒と担任一対一での「スケジューリング＆コーチング面談(以下：SC面談)」3回と保護者様を加えた「三者面談」1回をサイクルとして実施していきます。

HAMI学院の3つの特徴

①オリジナルメソッド「HAMI学式」のコーチング
HAMI学院の面談は単なる学習計画の作成に留まらず、「H・A・M・I」の観点から生徒の現在地の整理と未来に向けたコーチングを行います。

Ｈ（Hope）：「やりたい」を探しましょう。
Ａ（Action）：実際に行動を起こしましょう。
Ｍ（Mission）：社会の中での役割を探しましょう。
Ｉ（Identity）：「あなたらしさ」を磨きましょう。

これらを対話を通じて言語化することで、日常の時間を「目標へ向かう価値ある時間」へと変換します。

②「体験を経験値に変える」スケジューリング

週1回のSC面談では「H・A・M・I」の観点を整理しながら前週の振り返りと次週の計画立案を共に行います。計画通り行動できた場合には、次に向けたステップアップを促します。うまく行動できなかった場合には、「できなかったこと」を責めるのではなく、「なぜうまくできなかったか」、「どうすれば心地よく動けるか」を一緒に考え、目標に向けて一歩ずつの成長を促します。

③ 月次の三者面談で「保護者との三角形」を

3回のSC面談の後には1回の三者面談を標準化しています。自宅で過ごすことの多い通信制高校生にとって、自宅は居場所であると同時に学びの場でもあります。「生徒の日常」を身近で見守る保護者とも密に情報共有を行い、成長を三者で描きます。保護者様がご多忙の場合は代替として一対一面談を実施の上で、必ず報告資料を共有いたします。